——*小室孝*。
……第一个可攻略对象已经找到了。
小豆握住窗栏的手微微收紧。这个名字她再熟悉不过，的确当得起超s级警报。
……学园默示录，活死人病毒肆虐的末日。
简直极限高能……！
她缓缓吐了口气，转头问由纪：“现在是第几节课？”
“啊？第四节课，怎么了……”
小豆摇摇头，“没事，回教室吧。”
两人回到教室时刚好赶上课间。小豆刚一进门就快速在教室内扫视一圈，随即就看到坐在末排一个铅灰色短发、长相温文俊美的男生头顶跳起金色小字。
*井豪永*。
第二个可攻略对象发现，小豆站在原地默了。先不提井豪永已经和宫本丽是恋爱关系，按照原剧情，他第一训就被活死人感染而死，最后被小室孝亲手了结……说到小室孝，他也一直暗恋宫本丽，在永死后他更是只差一层窗户纸就能成功ntr了，更别提他周围都对他抱有好感的女孩们。
先不提这两人的攻略难度，更重要的是存活问题。
一旦在这里“死亡”，又不满足脱离世界的条件，现实世界就会同时死去。换言之，如果她在攻略成功前发生任何意外，都会死。
再过不久“杀人病”就会爆发。在接下来很短的周期内，日本的电力供给也会因为高度核爆而全面瘫痪。就算先期能够存活，再往后只会越来越艰难……
小豆蹙起眉，紧握的双拳手心渗出细汗。
倏地肩膀被谁轻轻一拍，“你怎么了？”
回头看去，几个男学生正站在她身后，拍她的是站在最前面一个身材高大的男生。意识到自己站在门口一直没动阻住了其他人，小豆侧身让过门口，“抱歉，……我没事。”
那个男生立刻脸色不自然起来，略显尴尬地挠了挠下巴，“啊，我不是那个意思……我是说你早上晕倒的事，现在已经没事了吗？”
他身后的男生立刻轻笑起来，还有人轻轻给了那个男生一个肘击，“太逊了吧信人。”
信人毛一炸，回头喷道：“少说废话。”后面的几个男生就嘻嘻哈哈地绕过他往教室里走，还有人闲聊：“刚才翻墙溜出去，看到有个奇奇怪怪的家伙往学校这边走，我跑过去的时候和他对了一眼，那家伙简直像是头壳坏掉一样突然对我张大嘴大叫，咕哇，简直臭疯了……”
“啊哈哈哈，然后呢？”
“哪有然后啊，当然是赶快绕过去！结果还被那家伙追了一会儿，好在他跑不快……话说回来校外那条路那么偏僻，那家伙是徒步走过来的吗？啧，有点恶心……啊对了，我好像看到那家伙身上有血。”
“诶！？要不要告诉老师啊……”
小豆听到这里，转身看着教室内的桌椅思索了片刻，循着本能快步朝自己的座位走去，从桌屉中拿出自己的书包，又转身朝门口走。
被晾在一边的信人有些奇怪地叫她一声：“喂，鹤留……”
她滞了一下，下意识抬眼盯住了信人。大概是看到她的表情有些不对，信人被她看得有些毛：“你怎么了？马上就要上课了，你要去哪？”
“有些不舒服，出去买点吃的。”小豆回过神，冲他点了点头走出教室。刚到走廊就快速打开书包看了看，从里面拿出一本练习册，找到上面的姓名栏。
*鹤留凛*。
小豆的心情复杂了一下。大概只是普通的人设偷懒……。
随手把练习册放回去，她找到一名学生问明商店的位置，恰好上课铃响了。走廊上正在活动的学生三三两两回教室，人流渐稀，小豆立刻加快脚步、疯跑起来！
藤美学园面积很大，高二级部的教室在三楼，商店却在一楼的另一侧。她一路冲刺到走廊尽头，扒住窗栏后一跃跨上外面连接着旋梯的露台，迅速向下跑去！
到达一楼后她顺着操场边缘快跑，一边把书包里的课本之类全部掏出来全部丢进垃圾箱！没过一会儿跑进商店，她慢下速度缓匀呼吸，快速梭巡货架选了一些高热量的零食，付钱时打开书包翻找钱包，倏地手指在书包内层碰到什么硬物。
小豆一边把钱递给店员，一边打开书包又摸了摸，片刻后摸到了暗袋的缝隙。刚才跑得专心没有注意到书包的重量，这会儿她才发现虽然已经掏空了，但书包还是有些不自然地沉，应该就是暗袋里装着的东西的缘故了。趁着店员整理商品的空隙，她把手伸进那个暗袋里摸索，登时实实在在地碰到了一个金属质感的什么东西。
动作微微一停，她手指往里探了探、感觉了一下那东西的轮廓，随即愣住了。
把店员递来的零食全都塞进书包装好之后，她快步走出商店四下张望，然后朝最近的厕所跑去，一边抬起手看了看时间——
第五节课已经上课十分钟了。
……
他明确地知道自己即将死亡时，禁不住再三确定生命结束前最后所见的景色，将其牢牢印入脑海。
生命被夺去，意识堕入黑暗的那一刻到底持续了多久呢？
或许漫长，或许只是一霎那而已。
……而他再度睁开眼时，所见的是一处全然陌生的、新的景色。
五感逐渐清晰，周遭的杂音嗡鸣着入耳，他的神思和视野清明起来。
他安静地坐在原处，看着面前的景象。
这是个像是办公室一样的地方，联排的办公桌之间数人穿梭来往；片刻后有人走过来笑着对他说了些什么，他没有听清——片刻后他意识到了什么，抬手轻轻一摸一侧耳廓，手指触到了一只硬质光滑的东西。将它从耳上拿下来捏在手里，赫然是一只小小的耳机。
与此同时，周遭的人声终于清晰地涌入耳中，他听到眼前的中年男人对他说：“……老师还真是喜欢听音乐啊。”
老师？
仍有些混沌的脑海中掠过一丝带着兴味的迷惘，他闭了闭眼又睁开，朝周围看去。
周围人互相都以老师相称，还有人在批改试卷、准备教案，周围放置着样式古早的电脑和只能在近代史照片中看到的旧式仪器。
他转过头，视线停在了桌角的日历本上。
几乎每个人的办公桌上都摞着或多或少的书籍。他面前的办公桌也不例外，桌面上摞着好几本厚重的历史教材。